Sprachreisen , Schülersprachreisen 14-17, Dublin , Irland
Dauer: 2-4 Wochen
Irland ist nicht nur bekannt für seine atemberaubenden Landschaften, sondern auch für die freundliche, offene Art seiner Menschen. Die Iren werden dich mit ihrer Lebenseinstellung sofort begeistern und in ihren Bann ziehen. Das Land hat zudem ein paar wirklich interessante Sportarten zu bieten, die du während deiner Sprachreise für Schüler unbedingt einmal getestet haben solltest. Probiere dich doch einmal im Gaelic Football oder im Hurling aus! Oder nimm von deiner Schülersprachreise nach Irland ein paar flotte Tanzschritte aus dem Irish Dance mit nach Hause. Das nächste Schloss oder die nächste Wanderroute durch malerisch verträumte Landschaften, vorbei an Ruinen, Bergen, Klippen und Stränden ist in Irland nie weit - wer seine Wanderschuhe einpackt, ist auf der grünen Insel also stets gut beraten!
Voraussetzungen
Alter: 14 - 17 Jahre
Bewerbungsverfahren
Das Bewerbungsverfahren für Sprachferienreisen gestaltet sich einfach und unkompliziert: Zunächst wählt man das gewünschte Startdatum und die Dauer des Aufenthaltes auf unserer Website aus. Nachdem wir das ausgefüllte Buchungsformular erhalten haben, leiten wir es an unsere Partner weiter und bestätigen die Buchung direkt. Kurz vor der Abreise erhältst du alle notwendigen Reiseunterlagen. Bei Fragen oder Problemen stehen wir jederzeit gerne zur Verfügung, um einen reibungslosen und angenehmen Aufenthalt zu gewährleisten.
Vor- und Nachbereitung
Betreuung vor Ort
Englischsprachige Betreuung durch Mitarbeiter unserer Sprachschule vor Ort
Programmbeginn
Wöchentlich im Sommer. Die genauen Starttermine findest du auf unserer Website
Kosten
| 2-4 Wochen |
| ab 1815 € |
Mögliche Vergünstigungen
Inklusivleistungen
Transfer vom Flughafen zum Wohnort (Gastland) Haftungshinweis: Alle Angaben sind ohne Gewähr. Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Richtigkeit und Aktualität der Inhalte. Für den Inhalt sind ausschliesslich die jeweiligen Anbieter verantwortlich.
